教体局教研室2022年工作计划

一、指导思想

2020年，教研室紧紧围绕市教科院工作重点和县教体局工作任务，牢固树立“立德树人”、“科研兴教”的思想，切实履行教研室“研究、指导、服务”职能，从教学教研管理入手，促进学生发展，教师发展，学校发展，促进教学教研工作再上新台阶。

二、总体思路

一个中心：全面提升教育教学质量为中心。

二项研究：一是加强新课程改革的研究；二是加强提高课堂教学效率的研究。

三项常规：一是到学校开展教学教研常规视导；二是狠抓教学质量监测；三是落实县级教研、联片教研、校本教研和送培送教等常规工作。

三、目标任务

（一）重点工作

1.做好县语言文字工作督导评估工作。完成上级政府督导委员会和语言文字工作委员会对县政府及有关部门认真履行语言文字工作职责，推动语言文字事业发展的各项准备工作，做好自评，迎接评估。

2.新高考课程改革教学研究。继续学习贯彻《省教育厅关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》文件精神，配合市教科院做好实施前的调研、教学方案、教学指导意见和各项条件准备工作；实施中，积极开展同步跟进教学教研活动，调试、调整、完善和及时总结教学措施和教学问题。

3.义教国家统编教材专题教研。围绕贯彻落实社会主义核心价值观，宏扬优秀传统文化，坚持立德树人根本任务，制定义务教育道德与法治、语文、历史三科教学专题教研计划，继续加强深入学校教学调研，开展精品课研究、优秀教学案例研究等针对性强的教研项目，开展专题调研了解教学与校本教研情况，落实各级教材培训任务。

4.基于综合素质评价教学与课程改革综合性的研究。结合初、高中学生综合素质评价，开展以学生发展、教学管理、教学评价、课程建设、校园文化、班级文化等为主要内容的综合性研究，充分发挥教科研在推进招生制度和考试制度改革中的积极作用。

5.信息化平台教研工作。开始市学业评价系统的使用，继续做好省中小学生综合素质评价管理系统和省基础教育资源应用平台的应用、管理员队伍建设等工作，提高教师的信息化运用水平和师生的注册率与应用率。

（二）基础性常规教研工作

1.继续抓好教学教研常规视导工作。按县教体局要求，继续指导学校做好教学教研常规管理工作，非毕业年级常规管理和毕业年级备考相结合；加强对校本教研的指导工作，加强学校教研组建设、教研活动开展、教师课堂教学水平提升和专业学习能力建设。

2.开展“名课堂名课件”等业务评选活动。按照省、市教科院的统一布署，结合实际，开展“名课堂名课件、学科论文、优质课、基本功、微课、一师一优课、乡村教师教学信息化大赛”等评选活动，以赛促教，提升教师的专业素养和教科研水平。

3.教育科研课题研究工作。督促、指导“基于微课的翻转课堂”项目研究实验校临淮中学、实验小学的课题研究工作；做好2020年度省、市教育科学研究项目的课题申报工作，严格执行《省、市教育科学研究项目实施办法》，做好在研的省级、市级课题过程性管理，指导面临结题学校的材料及验收准备工作。

4.中考、高考备考研究。组织教师参加上级部门组织的备考研讨会；“请进来、走出去”，以示范课、讲座等形式开展高、中考各学科备考研讨活动；举行高一生源摸底考试，深入分析数据，助力提升中考、高考质量。

5.成立首批名校长工作室、组建第三批名师工作室。以“名校长工作室”“名师工作室”为依托，充分发挥名校长、名教师的专业引领作用，激发、带动广大校长、教师积极投入到教育教学管理、研究活动中；以“名校长工作室”“名师工作室”为载体，搭建示范和磨炼平台，使工作室成员在职业理想、教学管理、师德师风和教育科研等方面获得提升。

6.做好中小学教学质量监测工作。组织各年级的期末质量监测工作，统一部署、协调组织、监考巡视、网上阅卷、数据呈现、质量分析等各项工作，以评价为导向，激励学校、教师教学教研积极性，同时为教育教学质量提升决策提供依据。

7.做好相关学科竞赛工作。组织好高中数学、物理、化学、生物竞赛，组织县第九届小学生写字比赛、小学生英语讲故事比赛、小学生英语手抄报比赛、小学生数学小论文比赛等活动。

8.完成语言文字相关工作。扎实做好推普周、县域普通话普及情况调查等工作，重点完成语言文字工作督导评估具体实施。

9.完成县中小学兼职教研员聘任工作。

10.完成市初中学业水平网上阅卷工作。