党史学习教育研讨发言心得体会---“四史”教育进校园“火”起来

党史学习教育开展以来，江西省共青城市突出青少年群体，将“四史”宣传教育融入课堂、融入实践、融入校园文化，推动“四史”宣传教育进校园迅速“火”起来。

融入课堂，让学习氛围“火”起来。共青城市教育系统在党史学习教育中，坚持让教育者先受教育，要求全体教师认真学习“四史”，向学生讲好“四史”。全市各中小学校充分用好教师、课程资源，将“四史”宣传教育融入思政课、专题宣讲、主题队会等课堂，在全市广大青年少中迅速掀起学习“四史”的浓厚氛围。东湖小学成立党员教师宣讲团，以观看专题视频、讲述红色故事、交流学习体会等形式，面向全校学生开展“四史”宣讲，引导青少年学生知史爱党、知史爱国。耀邦红军小学通过“一名支部委员负责一个年级，一名党员带领一名红领巾宣讲员”落实宣讲活动，组织党员教师、红领巾宣讲员走进课堂，宣讲共青城垦荒史等。国科共青城实验学校组织初一、高一1000名师生共同观看经典爱国电影《建党伟业》。

融入实践，让活动开展“火”起来。为提高“四史”宣传教育进校园的实效，共青城市坚持课内学习与课外活动相结合、校内活动与户外实践相结合，开展形式多样的主题教育活动。西湖小学开展“师生共学党史，共迎百年华诞”主题活动，以上一节主题班会课、出一期主题黑板报、绘一张主题手抄报、观一部爱国教育电影、诵一首红色经典诗歌等形式在全校学生中开展“四史”宣传教育。共青小学在全校开展党史知识竞赛、党史故事分享会、党史征文和手抄报等活动，让全校师生在丰富的活动中学习党史。共青城市红色资源丰富，“共青精神”体验园、共青城市博物馆、富华山景区、共青城市烈士纪念园等爱国主义教育基地，都是全市各单位开展“红色走读”活动的必到之处。共青城市各中小学充分用好这些本地红色教育资源，组织学生开展“红色走读”实践活动，红色研学活动。耀邦红军小学组织红领巾宣讲员节假日到富华山景区为游客进行讲解，既给孩子们提供了社会实践的平台，也让红色基因和共青精神的种子在孩子们心中生根发芽。

融入校园文化，让宣传氛围“火”起来。学校是立德树人的一方沃土。共青城市各中小学充分发挥校园文化的育人功能，通过展板、标语、广播等宣传形式，将“四史”知识融入校园文化，营造浓厚的宣传氛围。共青城市中学开展《课本里的共产党员》主题诵读活动，每天安排一名党员教师诵读一个先辈先烈、先进典型的感人故事，在校园里广播，在学校微信公众号发布。赣江新区博雅学校成立“博雅之声”校园广播电台，将校园广播作为宣传党史的重要平台，利用休息时间给师生们分享关于党史的知识或故事。耀邦红军小学校园广播站开设开展“红色之声”专栏，每天播放革命故事、红色歌曲。