2020市委书记在庆祝教师节大会上的讲话材料
发布: 2022-07-26 17:10:06 阅读: 次 【小 中 大】
老师们,同学们,同志们:
明天就是教师节了,今天我们在这里隆重集会,共同庆祝第三十二个教师节,表彰全市教育战线上涌现出的先进集体和先进个人;
共同感怀师恩、感念恩师,弘扬尊重知识、尊重教师的社会风尚。我代表市委、市人大、市政府、市政协,向你们表示热烈的祝贺!向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向所有关心支持教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢!
见到老师喊“起立”,说“老师好”,这是我们每个人在学生阶段养成的习惯性动作。今天,在座的许多同志,我想从小学到中学,可能都是喊“起立”的同学。那时候很激动,在老师将上未上讲台的时候喊“起立”,待老师走到讲台上给同学们行注目礼后,再喊“请坐下”。这其实就是一种对教师尊重的具体表现。此时此刻,请允许我喊一声“起立”,请坐在台上的领导同志起立,向全场的各位老师致敬!(请坐下)
尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年9月10日定为教师节。教师节的设立,体现了党和国家对教育及教育工作者的重视,体现了广大人民群众对教师的尊重,体现了社会对教师的关怀,体现了教师职业的崇高价值。大家都知道,在古今中外的节日当中,以职业命名的仅有三个:一个是护士节,一个是记者节,一个是教师节。他们有一个共同的特点:工作辛苦、责任重大、影响广泛、地位崇高、受人尊敬。教师是青少年成长的指路明灯,是先进文化的创造者,是人类文明的传播者,是创造未来、影响历史的崇高职业。没有任何一种职业能够像教师那样,给人生打上如此深刻的烙印,对一个人的心灵产生如此深切的触动,对人类社会的发展产生如此深远的影响。因此,教师让人敬仰,让人感恩,让人记忆。
今天受表彰的教师有的拥有突出的教学能力,有的拥有高尚的师德风范,在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩,用平凡的行动诠释了人民教师的深刻内涵,成为推动铜川转型发展、打赢脱贫攻坚战的希望所在。希望受表彰的再接再厉,更上一层楼;
也希望全市广大教师和教育工作者,以此为榜样,努力创造无悔于人生的业绩。借此机会,我讲两点,与大家交流。
教育大计,教师为本。人民满意的教师最起码要热爱教育事业,毛主席的一句语录“忠诚于党的教育事业”,道出了做一名教师的职业底线。对教师来讲,从事的是事业,“事业”和“职业”有根本区别,“职业”用白话讲就是“做个差事,混口饭吃”。什么是“事业”呢?用人的内在能力来说,有两个标准,第一个就是做自己真正喜欢做的事,对所干的事情有强烈的兴趣,而不是因为有利益就做,没有利益就不做。从人性的角度来理解,兴趣是最好的老师。另一个标准是,干了这件事,整个人生就找到了真正的意义,就能把实现自我价值和为社会做贡献有机地结合起来。既然从事了教育事业,就要安心教书育人,做到素质强,形象好,有高尚的人格魅力,这样才能称得上先生。毛主席一生对徐特立先生是非常敬重和信赖的。1937年在徐特立60寿辰之际,他怀着对师长的崇敬之情,写了一封感情真挚的信。信中说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”大家可能都记得,在2009年第二十五个教师节时,时任总理温家宝到北京市第三十五中学调研,看望全体师生,那天上午从8点10分到12点15分,温总理连续听了五节课,分别是数学课(三角形全等的判定)、语文课(孙犁的《芦花荡》)、研学课(走进研究性学习)、地理课(中华民族的发祥地)、音乐课(《让世界充满爱》),并作了精彩的点评,他满怀深情地讲,“无论一个人的地位有多高,贡献有多大,都离不开老师的教诲和启迪,都凝结了老师的心血和汗水,在老师面前永远是学生”。只有让人民满意的教师,才是真正的教育人,真正的教育人一定是实干家、实践家,一定是身体力行者,一定是埋头苦干者,一定是忘我工作者,更是一个精耕细作者、一个名副其实的园丁。习近平总书记指出,人民满意的教师就是要“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。在这里,我提三点希望:
如果一个人见了孩子情不自禁地表现出一种爱意、一种喜欢,那么这个人即使在别的方面有缺点,他也是有希望的,因为他有一颗善良的心。教师一定要爱自己的学生,爱是一种无言的教育,有了爱教育才有灵魂;
没有爱就没有真正的教育。要始终牢记师德是立教之魂,见贤思齐养大德,始终牢记爱心是为师之本,教书育人写大爱,用爱培养爱,激发爱,传播爱,用爱心浇开学生美丽的心灵之花。
教字当头,育字为本。学高为师,身正为范。教师的言语是有声的行动,教师的行动则是无声的言语。教书育人身教胜于言教,教师的行为准则、判断标准,往往对学生产生深刻的影响;
教师的钻研精神、进取意识,对学生有一种无声的感召力。“桃李不言,下自成蹊。”每一名教师在任何时候都不能把自己简单的当作“教书匠”,要树立全科德育理念,使学校的每一门课程都有德育内容,每一门课程都体现教化功能,每一位老师都成为德育老师,推动实现全方位育人,全过程育人,全员育人。广大教师要立德树人,积极做践行社会主义核心价值观的模范,以自己高洁的思想、高尚的品格、严谨的教风影响学生、影响社会,真正实现教书育人桃李遍天下,为人师表德行满铜川。
百年大计,教育为本。教育是发展的基石,也是最有生机的生产力。古往今来,哪一个时期发展快,都是从抓教育开始的。我们都知道小平同志1977年第三次复出就是从抓科技教育开始的,才使得我国的综合国力有了持续提升的基础。再把时间往前推移1300多年,“贞观之治”有一条经验就是完善科举制度,这其实就是在抓教育,才有了大唐盛世的兴起。国际社会强国兴衰的历史也一再证明,一个真正强大的国家的教育总是居于同时期的先进水平。工业革命后,英国称霸全球,号称“日不落帝国”,相对落后的德国大刀阔斧改革发展教育事业,迅速赶超英国;
美国建国之初,国力远远落后于欧洲诸强,由于大力发展教育,国力也迅速超出欧洲诸强;
日本在明治维新后,特别是战后加快发展教育,奠定了这个缺乏自然资源的国家成为世界发达国家的基础。当今,是一个信息时代、是一个创新迸发的时代,教育如果跟不上,国强民富就是一句空话。地区之间的差距在人才,人才的差距在教育,凡是重视教育的地方,发展的前景才会令人向往。
小平同志讲,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。这是教育发展的方向,面向现代化指的是教育要服务于现代化建设,面向世界就是要跟上世界教育发展的步伐,面向未来就是要培养接班人。这要作为我们办人民满意教育的大纲。多年来,铜川历届市委、市政府高度重视教育发展,我市“双高双普”稳步推进,教育强区实现零突破,义务教育均衡发展,走在全省前列,教师队伍整体素质明显提高,涌现出了全国优秀教师王卫民等一批先进典型。但我们应该清醒地看到,离办人民满意教育还有差距。比如说,区域之间教育资源不均衡,导致学生扎堆挤进仅有的几所所谓的好学校,班额大的问题突出,这必然会对教育教学质量带来一些影响,也无疑增加了这些学校教师的工作量。再比如,铜川流出的学生也不少。据统计近三年来,每年中考的前100名,有一半以上到外地择校,铜川高考状元真正是在本地上学的没有几个。又比如,我们目前还没有一所真正意义上的大学,现有的职业技术学院知名度还不够高,我市教育体系不够完善,这是制约经济社会发展的一个突出问题。所以,加快教育发展,提升教育质量的任务很艰巨。如何办人民满意的教育,是各级党委、政府的重要责任,也是在座各位的使命担当。
今年2月,省委、省政府召开了全省教育工作会,对今后一个时期和“十三五”全省教育发展作了全面部署,我们要认真抓好贯彻落实,坚定不移地推进教育强市战略,坚定不移地办好人民满意教育。在这里,我强调三点:
要健全各类学校家庭经济困难学生的资助政策体系,保障农民工子女、农村留守儿童和残疾学生平等接受教育,不让一个孩子因经济困难、就学困难而失学,让每一位学生“同在蓝天下健康成长”。教育公平既是一种理想目标,也是一个动态过程。在现阶段,就是要深化教育改革,创新办学方式,优化教育管理,不断扩大优质教育资源,让群众共享教育改革发展的成果。
老师们,同学们,同志们,在一年当中,教师节只有一天,尊师重教则是365天。铜川发展的基础在人才,希望在教育,关键在教师,让我们更加重视教育,让尊师重教在铜川大地蔚然成风,把办人民满意教育作为教育发展的主旋律,让铜川的教育事业一年发展得更比一年好!
最后,衷心祝福广大教师和教育工作者节日快乐、工作顺利、幸福安康!
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