学校基层组织建设年典型材料

  学校基层组织建设年典型材料
XXX农场学校党支部共有党员52人，其中在职38人，内退14人，党支部书记XXX。为了更有效地在创先争优活动中开展基层组织建设年，学校党支部紧紧围绕“抓学校党建促学校发展”这条主线，以创建“三优工程”为总体目标，以学校“(此处可能涉及隐私号码/数字)”为具体目标，实施党员成长“三格”工程及“以党建带团建，带少先队”工程，从而有序地开展支部工作。
1.推进党员成长的“三格”工程。
 为了规划党员的成长，充分发挥党员先锋模范作用，便于职工群众评议，支部特意为党员们量体裁衣，制定了成长的“三格工程”---入格、升格、风格。
对于青年党员教师、积极分子，支部采用“经验移植”的方法，通过“转变+学习+指导+结对”的培训方式，使其迅速入格；对于中年教师，支部通过“整合团体智慧”，搭建互动交流与展示的平台，使其快速升格；对于骨干教师，支部采取“研究+反思”的方式，鼓励参加课题研究，形成实践反思，并充分发挥骨干、示范、引领作用，形成特有风格。“三格工程”为教师的专业发展和个人素养的提升注入了活力和动力。
2、抓实党员行动的“三诺”环节。
党支部把党员行动“三诺”—承诺、践诺和履诺作为强化党员管理和加强党支部建设的重点来抓。一抓党员公开承诺活动，通过全体党员争先创优承诺大会、进行创先争优活动宣传栏、共产党员示范岗，把党支部和每个党员的承诺进行全方位公开公示，接受全校师生监督，让每个党员头有“紧箍咒”，群众评议有“对帐单”。二抓党员践诺情况。校党支部要求党员根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。三抓党员履诺情况，定期开展党支部和党员实践情况点评，对群众反映履行承诺不够的党员，由党支部书记找其谈话。
3、落实“党建带团建、带少先队”工程。
注重强化党支部引导和协调功能，充分发挥工会、妇委会、共青团、少先大队、学生会等群团组织的桥梁纽带职能，重点实施“以党建带团建、带少先队”工程，把团建、少先队建工作列入党建工作的总体布局，抓制度建设，促支持措施，求工作保障，努力做到“真带”、“实带”、“常带”。
支部每学期都召开1-2次党支部会，专题讨论和解决共青团和少先队工作方面的一些重要问题，制定有关共青团和少先队工作的政策、制度。
班子成员深入团组织，听取校团委、少先队大队辅导员汇报，与团员学生、团员教师、少先队员谈心，了解团和少先队的工作，出谋划策，协调服务。
优秀党员教师每月为学生授团课、队课；组织团员、队员学生观看电教片；开展“手拉手”工程，要求每名党员、积极分子帮带至少5名学生，经常与他们交流、沟通，帮助他们解决学习和生活难题。
为了增强团员、队员意识，巩固学习教育成果，校团委和少先队紧紧围绕“以党建带团建、带少先队建”开展了红色之旅读书活动、青少年志愿者组建活动、中华魂诗歌朗诵会、参与五五普法教育宣传、安全演练、“团员上团课，纪念五四92周年”、少先队入队仪式，把团员青少年团结起来、凝聚起来，引导团员青少年以更加积极的姿态，承担起肩负的使命。