为进一步深化教育教学改革，加强学科教学质量的动态管理有效机制，调动广大教师的工作积极性，有效提高全镇教育教学质量，奖励在教学第一线锐意进取的个人，特制订本奖励办法。
一、奖金及分配方法：本年度中心校单项奖奖金为40000元，所有提出申请的教师所申请的项目经中心校审核后，按积分标准进行积分，教师所获单项奖奖金＝40000/所有教师积分总和×教师个人得分
二、积分项目及评分标准
1、优质课（含基本功竞赛获奖）省、市、县级一、二、三等奖分别积20、12、8分，12、8、6分，8、6、4分。（一师一优课视为同级别获奖，同一年内一人获得不同级别奖项的计最高的一次）
2、在国家、省、市级正式公开刊物（要有统一刊号的刊物，在增刊、附刊、论文集上发表不在计分之列）发表的教案、课堂实录或论文（1000字以上），每篇分别积12、8、6分。每人限报3篇。
3、获奖的论文，省、市、县级一、二、三等奖分别积6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。不是教育行政主管部门主办的不在计分之列，（教育学会、陶研会除外。教育学会下属子学会的计分减半）。每人限报3篇。
4、获奖的教案（个案）、课堂实录省、市、县级一、二、三等奖分别积6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。全学期的教案等同于同级别的优质课分值。不是教育行政主管部门主办的不在计分之列（教育学会、陶研会除外。教育学会下属子学会的计分减半）。每人限报3篇。
5、辅导奖：
（1）辅导的学生学科单项竞赛获省、市、县级一、二、三等奖，凭辅导教师证书或署有辅导教师姓名的简报给辅导教师分别积6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。辅导的学生团体参加学科竞赛获奖，团体比单项分值加倍（同一次竞赛，既获团体奖，又获单项奖，按最高计分办法计分）。不是教育行政主管部门主办或组织的各类竞赛不在评奖之列。每人限报3项。
（2）辅导学生作品，在国家、省、市级公开刊物（要有统一刊号的刊物，在增刊、附刊、论文集上发表不在计分之列）发表文章（或作品）按照每篇分别积12、8、6分。（说明1、文章：一二年级100字以内，三至六年级200字以内豆腐块文章减半积分；2、书法作品、摄影作品、绘画作品、诗歌等不受字数限制；（发表的文章或作品没有署辅导教师姓名的不予积分）每人限报3篇。
6、课题结题：国家、省、市、县级立项课题结题，凭结题证明，课题主持人分别积15、12、10、8分，其他课题组成员分别积相应级别课题分值的40％。市、县个人立项小课题完成结题的分别积8、6分。
7、《班主任手册》使用获县一、二、三等奖，分别奖励6、4、2分。
8、教师读书：荣获一、二、三等奖按省市县分别积分如下：6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。每人限报3项。
9、教师个人或代表单位参加各类竞赛（上述单项奖励中未能体现的，如已经体现不再重复累记）荣获一、二、三等奖按省市县分别积分如下：6、5、4分，5、4、3分，4、3、2分。每人限报3项。
10、团体项目：排球赛获县前三名，“三操”等获市县一、二、三等分别积：15、12、10分，12、8、6分（具体由学校根据个人承担多少进行合理分配）。
11、宣传报道：每条一分，集中核算，学校合理分配。
备注：1、以上各项奖励凡超过奖励级别的，按该项的最高级别计算
2、适用本次奖励时间段为：某年.1.1-某年.12.31所获单项奖励（以证书时间为准）