公司群众路线学习教育、听取意见环节工作汇报

根据xxxxx党委统一部署，xxx积极开展党的群众路线教育实践活动，认真抓好“学习教育、听取意见”环节工作，整个活动进展顺利、态势良好。现将分公司此环节开展情况汇报如下：　　

一、扎实开展四个专题的学习教育，注重与分公司实际相结合。　　

(一)领导带头，上行下效。分公司领导班子带头学习，认真研读学习资料，深入开展四个专题学习活动并进行三次集中学习，围绕开展党的群众路线教育实践活动主题，结合分公司发展实际，通过案例载体，深入开展群众观点、群众路线专题讨论，提高马克思主义群众观的认识。在领导班子的带动下，全体党员自觉加强理想信念、党性党风党纪和道德品行学习，切实增强了学习教育的效果。　　

(二)注重学习实效，持续改进工作作风。以x公司下发的《厉行节约、反对浪费---重要论述摘编》、《论群众路线---重要论述摘编》等学习资料为依据进行三次集中学习，每次集中学习分公司根据四个专题有计划的印发有关党章、十八大精神等内容的学习资料，并定期检查每位党员的学习笔记情况。通过一个月的自学、集中学，全体党员干部思想素质明显提高，四风问题持续减少。为整治“庸懒散慢浮”制定分公司制定了中层巡查值班制度，使中层领导干部深入一线，体验一线员工的辛苦，使分公司领导干部对群众路线认识更加深刻。　　

二、广泛听取员工意见，坚持开门搞活动。　　

通过个别走访听取意见，召开座谈会听取意见，分部门搜集梳理意见，采取问卷调查方式听取意见并下发调查问卷25份，用来了解分公司在“四风”方面存在的突出问题，同时设立意见箱和专线电话听取意见，深入基层听取意见，到困难多、问题多、矛盾多的地方听取意见等方式，拓宽民意渠道，了解真实情况，找准问题症结。　　

三、坚持边学边查边改，把学习教育与查摆问题、解决问题结合起来。　　

(一) 以查促学，以改促用。通过收集群众意见对存在的突出问题进行认真修改完善，针对xxx卫生问题，实行专人清扫，部门领导监督，值班中层巡查的监督机制。针对经警、后勤成员工作散漫，难以量化，形式主义等问题，采取绩效考核；分公司采用三方评分的方式，量化管理工作，调动了员工的积极性；分公司利用作风转变的实际成效激发员工的积极性，各部门集中讨论学习，以查促学，以改促用。　　

(二)学习教育与查摆问题、解决问题相结合。有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。要带着问题学习讨论，搞清楚哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的；对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，小有小改，大有大改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展；防止搞形式、走过场，通过学习教育、听取意见，使党员干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为教育实践活动下一步开展打下坚实的思想基础。